Lehr:werkstatt - Ein Projekt zur Förderung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Schule und Universität

KuMuS-ProNeD – Professionelle Netzwerke zur Förderung adaptiver, handlungsbezogener, digitaler Innovationen in der Lehrkräftebildung in Kunst, Musik und Sport (Teilprojekt Universität Tübingen)

MINT-ProNeD – Professional networks for fostering adaptive, process-oriented, technology-enhanced innovations in STEM teacher education

DiA:GOnet – Initiierung enes forschungsbasierten Netzwerks: Digitale Medien im adaptiven Unterricht der Oberstufe Gemeinschaftsschule

Lehr:werkstatt - Ein Projekt zur Förderung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Schule und Universität

UNI-T Academy – eUropeaN cIvic Teacher Academy

Doktorand*innenstelle zur Entwicklung eines Testinstruments in der Elektrizitätslehre

Global Awareness for Future Teachers

Stiftungsprofessur für Informatik und ihre Didaktik

TüDiTeach – Research - Relevance - Responsibility. Aufbau eines nachhaltigen Forschungs- und Transferzentrums: Digitalisierung in der Lehrerbildung

"Research - Relevance - Responsibility. Exzellenz in der Lehrerbildung - Konsolidierung der Grundstruktur und Intensivierung der Forschung zur Weiterentwicklung der Lehrerbildung an der Tübingen School of Education (TüSE)."

TÜMAS – Tübingen Master of Education Assessment

DiA:GO – Digitale Medien im adaptiven Unterricht der gymnasialen Oberstufe der Gemeinschaftsschule Tübingen

Digitale Medien im adaptiven Unterricht der gymnasialen Oberstufe der Gemeinschaftsschule Tübingen

TPACK 4.0 – interdisziplinäre, praxisorientierte und forschungsbasierte Förderung mediendidaktischer Kompetenzen von Lehrpersonen

Lehr:werkstatt

Professionswissen stärken im Kontext eines digitalen Unterrichtslabors. Förderung von mediendidaktischer Kompetenz in der Lehrerausbildung (TüDilab)

TüInno – Research – Relevance – Responsibility Innovative Strukturen für die Tübingen School of Education (TüSE) Interne und externe Vernetzung der TüSE, Internationalisierung der Lehrerbildung, alternative Praktikumsformen und Nachwuchsförderung in den Fachdidaktiken