DIVER – Zentrum für Digitalisierungsbezogene Vernetzung und Transfer im schulischen Bildungswesen, Teilprojekt Eberhard Karls Universität Tübingen (DIVER)

KuMuS-ProNeD – Professionelle Netzwerke zur Förderung adaptiver, handlungsbezogener, digitaler Innovationen in der Lehrkräftebildung in Kunst, Musik und Sport (Teilprojekt Universität Tübingen)

MINT-ProNeD – Professionelle Netzwerke zur Förderung adaptiver, prozessbezogener, digital-gestützter Innovationen in der MINT-Lehrpersonenbildung

TÜCeDE – Tübingen Center for Digital Education

DiA:GOnet – Initiierung enes forschungsbasierten Netzwerks: Digitale Medien im adaptiven Unterricht der Oberstufe Gemeinschaftsschule

Evaluation einer Fortbildungsinitiative für Lehrpersonen im Kontext Digitalisierung

Forschungsgruppe "Nachhaltiges lernen: Kognitive Mechanismen und effektive Umsetzung im Unterricht"

E-Adapt – Verbundprojekt: Große Fragen brauchen gemeinsame Antworten: Eine europäische Wissenschafts-Praxis-Initiative für den adaptiven Unterricht - Teilprojekt: Netzwerkkoordination und Dissemination

TüDiTeach – Research - Relevance - Responsibility. Aufbau eines nachhaltigen Forschungs- und Transferzentrums: Digitalisierung in der Lehrerbildung

"Research - Relevance - Responsibility. Exzellenz in der Lehrerbildung - Konsolidierung der Grundstruktur und Intensivierung der Forschung zur Weiterentwicklung der Lehrerbildung an der Tübingen School of Education (TüSE)."

Doppelt hält besser? Sy­nergie- und lnteraktionseffekte computer-basierten Feedbacks und Strategie­instruktion beim Schreiben expositorischer Texte

International Education Week

LEAD – Graduiertenschule & Forschungsnetzwerk LEAD (Learning, Educational Achievement,and Life Course Development)

DiA:GO – Digitale Medien im adaptiven Unterricht der gymnasialen Oberstufe der Gemeinschaftsschule Tübingen

Digitale Medien im adaptiven Unterricht der gymnasialen Oberstufe der Gemeinschaftsschule Tübingen

TPACK 4.0 – interdisziplinäre, praxisorientierte und forschungsbasierte Förderung mediendidaktischer Kompetenzen von Lehrpersonen

Evidenzbasierte Medienbildung von Lehrkräften im Inverted Classroom: Verknüpfung von Theorie, Praxis und Forschung

LEAD – Graduiertenschule & Forschungsnetzwerk LEAD (Learning, Educational Achievement,and Life Course Development)

Professionswissen stärken im Kontext eines digitalen Unterrichtslabors. Förderung von mediendidaktischer Kompetenz in der Lehrerausbildung (TüDilab)