Evaluation einer Fortbildungsinitiative für Lehrpersonen im Kontext Digitalisierung

01.07.2022 bis 30.06.2024

Das Thema „Digitalisierung“ hat in allen gesellschaftlichen Lebensbereichen enorm an Bedeutung gewonnen. Der Bildungssektor steht somit vor der Herausforderung, den Erwerb digitaler Kompetenzen aller Bürger*innen im Blick zu haben, um gesellschaftliche Teilhabe (z.B. zukünftige gesellschaftliche Herausforderungen aktiv meistern zu können) zu gewährleisten. Für die Vorbereitung von Schüler*innen auf eine digitale, algorithmisierte Welt nehmen Lehrpersonen eine Schlüsselrolle ein. Damit Lehrpersonen diese Schlüsselrolle erfolgreich ausfüllen können, müssen sie über umfassende digitale Kompetenzen verfügen. In Tübingen wurde eine Fortbildungsinitiative gestartet, bei welcher technologische als auch fach- und mediendidaktische sowie medienerzieherische Kompetenzen systematisch in Onlineformaten (blended learning) gefördert werden. Ziel der Fortbildungsinitiative ist, ein umfassendes und forschungsbasiertes Fortbildungskonzept im Kontext digitale Bildung für Lehrpersonen anzubieten, welches sowohl ein Grundangebot (Modul 1; selbstreguliertes Lernen im interaktiven Onlinepropädeutikum) für die Breite (OER) als auch hybride Erweiterungsangebote (Modul 2 und 3; Erprobung von digitalen Medien in Unterrichtskontexten) umfasst. Die Fortbildung ist als Spiralcurriculum konzipiert, in der eine zunehmende Fachspezifizität realisiert wird. Die Fortbildung wird in Kooperation mit dem Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (zsl-bw.de) durchgeführt.