Liturgical Education for Pastoral Ministry in the Diocese of Rottenburg-Stuttgart: Further Development and Accompanying Research on Instruments for Quality Measurement

Conscious, embodied, emotional?! - AI as a challenge for theological anthropology

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EDPC – Encyclopaedic Dictionary of Phoenician Culture

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IRL2 – Wirksamkeit interreligiösen Lernens durch Perspektivenübernahme bei unterschiedlichen Formen schülerorientierten RUs

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Projekt Forschungsstelle Elie Wiesel - BaWü Stiftung

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Ist "glauben" ein universales Vermögen? Zur Möglichkeit des Glaubensvollzugs bei von Geburt an starker kognitiver Beeinträchtigung

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RelHetRu – Umgang mit religiöser Heterogenität im Religionsunterricht. Eine triangulative Studie zum Status Quo vorfindlichen Unterrichts

Rechtspopulistische Sozialpolitik und exkludierende Solidarität

Gott im Raum?! Zur Rezeption des spatial turn in der aktuellen Theologie

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Moralische Motivation und die Emotionen – Der moralpsychologische Beitrag der passiones animae des Thomas von Aquin zur Vermittlung menschlicher Antriebsstrukturen und praktischer Vernunft

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Gottesdienstpraxis unter Pandemiebedingungen in der Diözese Rottenburg-Stuttgart