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EIBOR - dig – Wissenschaftliche Begleitung, Fortbildung, Digitalität

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Friedrich Schweitzer

Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Wirksamkeit interreligiösen Lernens durch Perspektivenübernahme bei unterschiedlichen Formen schülerorientierten Religionsunterrichts (RU): ein Cluster Randomized Controlled Trial

2018 - 2024

Friedrich Schweitzer

Deutsche Forschungsgemeinschaft e.V. (DFG)

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