2014:                      Habilitation, Lehrbefugnis für das Fach Psychologie
Seit 2013:               Sprecher der Fachgruppe Medienpsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs)
Seit 2010:               Junior-Professor für Allgemeine Psychologie am Psychologischen Institut der Universität Tübingen
2009:                      Wissenschaftlicher Angestellter am Lehrstuhl für Angewandte Kognitionspsychologie und Medienpsychologie (Prof. Dr. Dr. F.W. 
                               Hesse) am Psychologischen Institut der Universität Tübingen.
Herbst/Winter 2008: Forschungsaufenthalt an der Washington University in St. Louis, MO, USA
2007:                      Leibniz-Nachwuchspreis der Wissenschaftsgemeinschaft Gottfried Wilhelm Leibniz (WGL)
2007:                      Promotion zum Dr. rer. nat. an der Universität Tübingen
2004-2010:             Wissenschaftlicher Angestellter am Institut für Wissensmedien, Tübingen
2003:                      Diplom in Psychologie
1998-2003:             Studium der Psychologie, Mathematik und Informatik an der Universität Tübingen

2013 - 2016: Leitung des DFG-Projekts „Flexible resource allocation and prediction in attentive tracking“ (HU 1510/4-3)
Seit 2012:     Leitung des Projekts „Der Einfluss von verbalen Prozessen beim Erwerb von Handlungswissen“. Förderung im Rahmen des
                    Juniorprofessoren-Programms der Baden-Württemberg Stiftung.
Seit 2011:     Ko-Antragsteller (gemeinsam mit Stephan Schwan) im von der Leibniz Gemeinschaft (WGL) finanzierten Projekt „Digitaler Atlas politischer
                    Raumbilder zu Ostmitteleuropa im 20. Jahrhundert“
Seit 2010:     Leitung des DFG-Projekts „Perspektivenwechsel beim gleichzeiteigen Verfolgen mehrere bewegter Objekte“ (HU 1510/4-1)
2008-2010:   Stipendiat im Eliteprogramm für Postdoktoranden der Landesstiftung Baden- Württemberg, Leitung des Projekt „Multiple dynamische
                    Visualisierungen – der Einfluss von Präsentationsmodus, Expertise und Komplexität“
2006-2008:   Mitarbeit im von der Leibniz Gemeinschaft (WGL) finanzierten Projekt „Lernen im Museum“
2004-2006:   Mitarbeit im DFG-Projekt „Kanonische Perspektiven bei dynamischen Geschehensabläufen“ (Projektleiterin: Dr. Bärbel Garsoffky)